党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思政课建设。2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。为系统总结我校思政课建设的成果和经验，深入推进新时代思政课高质量发展，3月21日，马克思主义天天游戏召开习近平总书记“3.18”重要讲话发表五周年暨推进马院思政课高质量发展交流会，马院全体教职工参加会议。
马克思主义天天游戏副院长胡卓群首先代表天天游戏以《抓内涵 凝特色 炼良师 育艺匠——天天游戏吧思想政治理论课建设情况报告》为主题，汇报了近五年天天游戏落实习近平总书记“3.18”重要讲话精神的整体工作情况，通过突出思想政治理论课的主阵地地位、打造高素质思想政治理论课教学队伍、提升思政理论课的针对性和实效性等做法推进我校思政课改革创新。同时分析了我校思政课建设存在的问题和今后努力的方向，提出需通过深化“大思政课”建设、加大课程建设力度、强化科研赋能教学、完善评价考核方式、提升教师综合素养等手段推动我校思政课建设再上新台阶。
概论教研室王儿老师带领大家原原本本重温了习近平总书记“3.18”重要讲话，习近平总书记从培养什么样人、如何培养人以及为谁培养人的战略高度，对思政课的地位和作用以及思政教师的使命任务、如何建设思政课进行新的界定，明确了思政课改革和发展的重点及努力方向。
与会教师结合自身的工作实际，紧紧围绕习近平总书记“3.18”重要讲话精神畅谈在教育教学中的感想，从提升思政课堂教学质量、思政课实践教学创新路径、思政课教师自身能力素质提升等方面，分享各自学习体会和实践心得，并表示在今后工作中要深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的系列重要指示批示精神，坚持用心用情讲好思政课，不断提升思政课的感染力和吸引力，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，切实承担好铸魂育人的时代责任，现场气氛热烈。
直属党支部书记、院长王筱芽总结讲话指出，2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话是指导马院发展、思政课建设的纲领性文件，意义重大，也是我们马院建设的根本遵循。根据“3.18”重要讲话，结合校党委近日下发的《天天游戏吧思想政治理论课教师素质提升行动方案》文件精神，王筱芽对在座全体思想政治理论课教师提出四点要求：一要以“登高望远”的境界提高政治站位，深学笃用习近平总书记关于思政课建设的重要论述，切实深刻领悟思政课建设的丰富内涵、精神实质和教学本质；二要以“大爱无疆”的初心坚守立德树人，用心用情当好引路人，为学校“双高”建设和高水平艺术人才质量培养等方面提供人才支撑；三要以“大学无涯”的追求聚焦“六要”标准，打造高素质思政课教师队伍；四要以“精益求精”的标准坚持“八个相统一”，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，不断增强学生对思政课的获得感，以更扎实的工作成效交出精彩答卷。
教师心得
张义莎
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思政课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性，对思政课教师提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严”的要求，对于改进思政课实效提出了“八个相统一”的原则方法，这就为新时代思政课的改革创新提供了根本遵循。作为一名艺术院校的思政课教师，五年来我以讲话精神为指引，牢牢把握思政课教学的正确向度，始终绷紧政治这根弦，自觉以国家政治安全为大、以人民为重，帮助艺术专业学生确立正确的政治方向、政治立场、政治信仰和政治观点，增强学生的社会责任感和历史使命感。针对艺术院校学生的成长背景和思维特点，我加强学习，努力提升思维能力，创新教学理念和方式方法，注重调动学生学习的主动性、积极性，提升学生参与度，使思政课更加鲜活起来，使学生多维度、全方位受到思想浸润、人生启迪、价值引导和道德涵育。
胡芊
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，为新时代思想政治理论课提供了根本遵循和育人指向。这五年来，作为一名普通的思政课教师，我牢记总书记的“3.18”重要讲话精神，把它作为精神指引，真正做到理直气壮讲好思政课。从宏观方面来说主要是时刻提醒自己要提高政治站位、夯实理论功底、担当育人使命，做到与时俱进，坚持守正创新。具体来说，从明晰学情、研磨教材、创新教法、话语转换、协同育人等方面努力精进，不断提高课堂的思想性、理论性，针对性和亲和力，把道理讲深、讲透、讲活，为青年学子打好精神底色，夯实人生根基。
孙彪
思想政治理论课是集思想性、政治性与理论性于一体的课程。马克思主义对于思政教师来说，是一种理性的科学信仰、政治信仰、理论信仰。思想性强调的是思想的引领，要求教师头脑中有鲜活的思想或想法或理念，引导学生思考，点亮学生心灯；政治性强调的是思政课的政治立场和政治使命，要求教师站稳政治立场，为党和人民及国家代言，教育宣传好党的路线方针政策和政治主张，增强学生的政治认同，澄清学生心中不正确的思想误区，将学生培养成有理想有信念、爱党爱国爱社会主义的社会主义事业的建设者和接班人；学理性，是学术原理，理论或知识所蕴含的道理，强调的用深厚的马克思主义科学理论和相关原理及国内外学术观点讲道理，让学生理解理论，理解相关的现象，而这需要教师具备马克思主义理论学科的素养和理论功底，需要思政教师不断地钻研马克思主义经典作家及中国化时代化马克思主义理论学理。
王儿
今天，我们重温了习近平总书记“3.18”重要讲话精神，作为概论教研室的一员，我想从以下三个方面来规划我的未来之路：
第一，深入学习理论知识。我深知“坚持政治性和学理性相统一”，在“八个统一”中具有基础、核心、统领地位，因此，要继续深入学习思想政治相关理论知识，深入学习党的方针政策，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持融会贯通系统学，提高理论水平，始终以理论上的清醒保证政治上的坚定和行动上的自觉。
第二，全面贯彻两个结合。我深知“落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教”是上好思政课的重要保障，因此，在日常教学中，我要把思政课程的教学内容与学生们的专业结合起来，与我们学校的校史结合起来，注重思政课程的本土化，让学生感受到思政课就是分析、解决发生在自己身边的事情，学会如何用科学的世界观、价值观来分析身边的案例，解决身边的问题。
第三，坚持厚植家国情怀。我深知“情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想”是上好思政课的内生动力。思政课是塑造学生价值观、培育深厚情怀的重要阵地，也是教师“展现情怀”的课堂，“情怀深”是思政课教师的核心素养，作为一名思政课教师，要有家国情怀，心系国之大者；要有传道情怀，心系教育根本；要有仁爱情怀，心系学生成长。
总而言之，本次重温习近平总书记“3.18”重要讲话精神专题学习座谈会提高了我的理论底气，增强了我的责任意识。我将牢记总书记的嘱托，充分运用各种形式、各种渠道理直气壮地开好思政课，将思政课建设成为学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘的课程。
高小伶
首先，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要理直气壮讲好思政课，基于国家对办好思政课的重视，更是基于中国特色社会主义事业取得的成就，给我们上好思政课提供了良好的大环境。
其次，习近平总书记说思政课的本质是讲道理，而讲道理的有效路径讲故事。所以，作为思政教师上好思政课，就要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。把理论性的精神转换为学生易接受的故事说理，提高教学实效性。
最后，学生是思政课的对象，教师要善于开展一些思政课堂小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式教学，让学生来讲故事，讲道理，这有利于发挥学生主体性作用，有效调动学生课堂积极性、收获感。
陈丽丽
春风化雨、润物无声。五年时光荏苒，但习近平总书记铿锵有力的话语依旧回荡在耳畔，激励着我们不断前进。回顾成长历程，是在不断从习近平总书记重要讲话精神中汲取智慧精华来助力自己成长之路。思政课是立德树人的关键课程，办好思政课关键在教师，要发挥教师的积极性、主动性、创造性。因此，我们应秉承“八个相统一”，以教学和科研的双轮驱动提高教学质量。几年来，我认真研读教材，熟悉学生掌握学情，积极申报课题开展教学研究，在“大思政课”的视域下铸魂育人，提高学生的抬头率、参与率、满意率；另外，为提升业务水平，夯实教学基本功，积极参加各类教学研讨交流、集体备课会、教学展示观摩、教学比赛等活动，以学促进、以赛促进。
思政课只有打动学生，才能引导学生，因此，我们要立足艺术生的学情特点，善用文艺作品资源，深挖艺术作品的思政元素，用贴近学生专业的案例去讲好中国故事，将大道理融入小故事之中，从而打动学生、引导学生，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，扣好人生的第一粒扣子。
曹佳艺
“3.18”重要讲话已过去5年，我从三个方面浅谈近几年的教学工作体会：
一、加强学习，努力提升政治业务素养。如何引导学生扣好人生第一粒扣子，是学校探索思政课改革创新的关键问题。要成为合格的思政教师，就要做好自身建设的必修课，提升自己，实现知、情、意、行的统一。
二、追求创新，不断优化教育教学效果。创新教学手段与教学模式，有效运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式加强学习体验。创建新型师生关系。积极回应政治热点、社会焦点、学生思想困惑。思政教师不应是思政课堂的独奏者，而是伴奏者、引导者。
三、注重实践，打造天天游戏思政课程特色。将理论学习与校情、市情、国情、党情相结合，让学生在现实分析中实现理论升华，学会运用马克思主义基本立场、观点和方法去观察、分析和解决问题。
作为教师队伍的“后浪”，我将要牢记习近平总书记重要讲话精神，努力让思政课堂“活”起来、学生“动”起来，努力打造具有艺术天天游戏特色的思政课品牌，争取把思想政治理论课上成一门让大学生醍醐灌顶、真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。
蔡秀
一、深入领会精神，提高政治站位，做坚定信仰者。“让有信仰的人讲信仰”，思政课教师要做马克思主义的坚定信仰者，满怀激情地、理直气壮地讲好思想政治理论课，引领学生马克思主义信仰之路，教给他们正确的思想，引导他们走正路。
二、深化理论涵养，夯实理论功底，做有力研究者。不断深入学习习近平总书记“3.18”重要讲话精神，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、学理化研究，专题研究习近平文化思想，全面、准确、完整阐释好党的创新理论，不断拓展研究的广度和深度。
三、研究教学内容，提高教学质量，做积极传播者。学生是鲜活的个体，教育是有温度的工程。思政课教师要坚持把理论和具体实际相结合和艺术院校学生具体情况相适应，用身边的鲜活资源，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，讲好新时代的“大思政课”。
刘志强
2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，为新时代思政课教育教学，培养担当民族复兴大任的时代新人提供了根本遵循、指明了行动方向。该会议召开的五周年之际，作为一名思政教师的我，再次重温习近平总书记的重要讲话内容，感想颇多，做如下分享。
一、宏观把握。政治强，信仰坚定，充分认识自己所教的这门课的重要意义，落实立德树人的任务要求。
二、微观着眼。本领硬，站好三尺讲台，思政教师应充分积极性、主动性、创造性。一要迎接机遇，直面挑战，积极研究社会新思潮，答学生之问；教学内容要跟上时代，只有不断备课、常讲常新才能取得较好教学效果，让学生真信真懂；二要处理好个体与整体的关系，思政课教师要对照“六要”要求，提升自我，发展自我，同时重视集体协作，发挥团队合力；三要思政课程与课程思政同向同行，思政教师要结合人才培育方案，打造各专业“专属思政课”，提升育人实效。
曾近
作为一名思政课青椒，深感责任重大。在今后的教学中，我将以习近平总书记在讲话中提出的“六要”标准作为行动指南，不断加强理论学习，以更高的政治站位、更自觉的育人责任、更丰富的知识、更开阔的视野和更大的格局来应对思想政治教育过程中的挑战和问题；不断增强教学本领，在教学实践中探索提高教学实效的路径和方法，发挥教师的积极性、主动性、创造性；加强与学生的交流，在“理论讲授”与“信念塑造”之间架起一座沟通的桥梁，主动了解学生的所思所想，有针对性地把学生的关注点、困惑点融入课堂。