专业风采｜戏剧影视天天游戏影视制片管理专业举办《短视频与微电影创作剧组实务》课程期末汇报

6月13日下午，影视制片管理教研室在4115教室开展《短视频与微电影创作剧组实务》课程的期末汇报，影视制片管理教研室主任郑可飚及教研室教师刘慧、芦辰芳、奚文乐娃，摄影摄像技术教研室教师李春宇莅临指导。

《短视频与微电影创作剧组实务》课程分为两个阶段：前期旨在让学生熟悉剧本创作、拍摄流程，通过组队创作微电影，提高团队合作能力；后期围绕湖南省第二十二届大学生多媒体作品设计竞赛的主题“浙韵千宿，遇见美好乡村”，进行创作拍摄。同学们的作品涉及社会热点、青春成长、人文纪实等多个领域，力求通过影像语言传递出丰富的思想和情感。

21影视制片班的同学们分成4组，共带来了8部影片的展映与汇报。

《五十而已》

五十多岁的厨师老德突然被裁员，原本充实安定的生活被打乱，赋闲在家的老德几经辗转，在女儿的影响下，他从对新媒体的一无所知到渐渐熟络再到小有成就，在充盈自己生活的同时也迎来了自己事业的第二春。

《未解忆临安》

常年在城市打工的农民工老德因为年纪大了找不到工作，回乡创业开民宿，但陷入无人问津的状况。这时女儿提议将父亲闲暇时做的扎染和民宿结合在一起，做成主题民宿，在互联网的宣传下，扎染民宿获得了较高的关注度。

《夙愿》

一户消防员家庭，因为消防员的离世而发生了较大的改变。李依一直等待着消防员父亲带来为自己准备的礼物——小熊，可是爸爸再也不会回来了。她也因为母亲偷偷瞒下了这件事而和母亲大吵了一架，但两人最终和解，并买下了小熊完成约定。

《又闻清竹》

林清竹回到自己的家乡当了村官，并决定从母亲经营的民宿着手，希望通过新媒体的方式为家乡做出一些改变。她回到家中，看见父亲正在编织竹编，林清竹想要把父亲编织竹编的过程拍摄下来发到网上，但是被父亲发现并被拒绝，两人发生冲突。但是林清竹拍摄的短片为村子带来了收益，于是父亲转变了想法，同意拍摄，和女儿一起将民宿改造成主题民宿。

《沉疴》

吴悠悠高中亲眼目睹了校园霸凌却因害怕没有做出行动，这在她心底深埋下了痛苦的种子。直到因为学校安排的一次实践活动，她得以重返高中校园，在熟悉的教室里，痛苦的种子伴随记忆疯狂生长，她开口询问老师那一场校园霸凌事件受害者的近况，得到的却是出乎意料的答案：名为张晓的受害者并不存在，真正遭受霸凌的是吴悠悠自己。实践活动结束后，面对在小树林的隐秘角落里发生的熟悉的霸凌事件，她会选择撕碎这次荒唐又破碎的现实完成自我救赎，还是再一次将自己深埋其中选择逃避呢？

《悠静之旅》

或许在你不知道的地方，有一个宁静的村落里藏着一个幽静惬意的居所。时至盛夏，不妨和三五好友一起躲进这个幽静的民宿，山水相随，溪涧鸟鸣，与美丽舒适的大奇山公园为伴，和浩瀚星空聊天。

车水马龙的现代都市生活带来的快节奏，让人逐渐失去对于宁静和自我寻找的渴望。在喧嚣之外，还有这样一份静谧等待我们抱着悠然之心去探索，抛却被尘世繁杂叨扰的心境，步入属于自己的悠静之境。

《蜕变》

舞蹈生舒婷渴望加入省歌舞剧团，但因天赋有限，为了能在同学当中脱颖而出，每天废寝忘食地练习舞蹈。季老师把这些都看在眼里，认为舒婷拥有她曾经没有的勇气和坚持，决定帮助舒婷。最后舒婷在自己的努力和老师的帮助下，成功实现了她的梦想。

《停閑，闲庭》

在美丽的富春江南岸，龙门古镇坐落于长沙西南群山之中，时光没能带走它只能不甘的在上面留下痕迹。小镇尽头，民居错落有致，青瓦白墙，飞檐翘角，原始古朴，褪去凡尘俗世，将自己沉浸于自然，与天地同呼吸。

李春宇认为，配乐是电影艺术的重要表现形式之一，对营造观众情绪、加强情节感染力起着重要的作用，他建议同学们在未来的创作中要找到合适的配乐来升华影片的内容。

刘慧希望同学们创作的作品能逐渐褪去稚嫩，在每一次的实践中逐渐走向成熟。

芦辰芳希望同学们能够从此次拍摄中吸取教训、总结经验，为一年后毕业设计作品的创作做好充足的准备。

奚文乐娃对同学们的本次创作给予肯定，她以观众的视角建议同学们要注重影片细节，比如：声音的处理、画面的衔接等。

郑可飚表示，此次汇报考察了21影视制片班同学们一个学期的学习成果，有利于同学们取长补短，并为湖南省第二十二届大学生多媒体作品设计竞赛做好准备。

戏剧影视天天游戏高度重视学生专业能力评价和综合素养评价工作。此次《短视频与微电影创作剧组实务》课程的期末汇报，增强了影视制片管理专业学生对专业的认同度，增强了专业素养、实践能力和团队协作能力。希望21影视制片班的同学们能够再接再厉，主动了解电影市场动态，精进运筹管理能力，创作大众喜闻乐见的影片，绽放出独属影视制片管理专业的风采。