“传融”毕业作品展|广告艺术设计专业2021级视觉传达设计（专升本）班毕业作品展（二）
传百年荣光，融共富美景。2022年是我国进入全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要一年。为贯彻党的二十大精神，展示新时代风貌，设计天天游戏坚持在历史传承中改革创新，在科技进步中融通未来，这亦是“传融”作为校园文化品牌所展现与秉持的理念。
2021级视觉传达设计班从设计的功能性、实用性出发，结合现代社会发展、精神疗愈和文化传承等需求，以独特的视觉语言去讲述对现实与生活的理解和感悟，设计作品以书籍设计、包装设计、海报设计、信息图形设计等进行综合设计推广展示，并且融入了动态图形、游戏交互、三维建模等适应当下媒介传播方式的多元化设计形式，充分展现了作品严谨的设计理念与新奇的创造精神。
设计作品展示
设计主题：《木纳新语——湖南民俗家具木雕纹样创新设计及文创产品应用》
作者：毛艳青、赵丹妮、牟紫微、陈怡
指导教师：刘俊
设计说明：本课题以长沙仓前镇越王村的第一批非遗工坊--萧山区木纳民俗家具艺术馆为实践实施案例，进行湖南传统家具木雕技艺的视觉形象品牌建立和传承创新设计，并应用于衍生文创品的市场开发推广。作品将福、禄、寿、喜、财、文、子、乐为主题进行创作，以创新方式表达传统纹样中图必有意的吉祥寓意，体现中国文化独特审美观念和丰富的民俗人人文。课题通过传承非遗文化，结合现代表现手法，重构传统木雕纹样，设计创新图形，转化文创价值，以建立木纳家具木雕品牌在现代新的形象视觉系列。
设计主题：《龙王深溪山泉系列化包装设计》
作者：章宗帅、杨中择、徐易楠
指导教师：商易文
设计说明：本课题为商业真实项目，应客户与市场需求，安吉龙王深溪山泉包装设计，突出其自然纯净、生态多样、文化独特的品牌形象。以“两山”理论为指导，将龙王山四季风光和动植物元素作为包装主题，运用清新色调和图形元素，设计出不同规格和形式的系列化包装。同时，还设计了一系列品牌衍生产品，让消费者感受到品牌理念和文化内涵。通过系列化的包装设计，展现了龙王深溪山泉的回归自然、健康生活的价值主张，宣传了“绿水青山就是金山银山”的口号。
设计主题：《郁·愈——植物与心灵疗愈视觉形象设计》
作者：王佳怡、李倩、沈菲、胡佳滢
指导教师：娄旻
设计说明：植物对心灵的疗愈能力是温柔的且强大的，在这个浮躁的快时代里，安抚着每一颗焦虑的心。社会压力的增大致使越来越多的人意识到自身存在着心理缺陷问题，植物便充当了填补空缺的角色。“郁”，用人物视觉图形诠释12种心理缺陷问题。“愈”，用植物疗愈心灵，以植物种子为主体制作12幅“萌芽计划”种子培养皿，结合“郁”的部分设计了12幅心灵疗愈海报。通过“植物疗愈”信息图形海报更深层剖析植物对心灵疗愈的作用。植物疗愈心灵主要在视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉五种感官方式，为了感受植物的疗愈力，设计了五感系列衍生品，试图用植物最纯净的疗愈力量，让我们告别所有的压力和焦虑，关注自己的心理健康。
设计主题：《以南京红山森林动物园出发设计制作相关研学产品》
作者：薛朝晖、邵姝婷、范靓靓、徐罗娜
指导老师：陈溢之
设计说明：本课题以南京红山森林动物园为主体进行相关研学产品的设计，以设计制作研学产品的形式进行动物保护知识推广和研学游活动融合的尝试。既对研学游活动的宽度进行探究和挖掘，又对中小学生传递动物保护知识。本课题以扁平化、简洁明练的风格进行动物形象的构建设计；以贴合动物原形的姿态设计体现动物形象；以高饱和、高明度为要进行色彩设计。以确保研学产品能吸引中小学生阅读兴趣，辅助研学活动开展，且有效传递教育知识给学生。同时，课题组也以动物图形为主要元素设计了大量衍生品周边。
设计主题：《痕—阿尔兹海默症主题形象设计》
作者：童齐琳、方玲、郦淑莹、顾悦涵
指导老师：陈潇
设计说明：阿尔兹海默症，是一种起病隐匿的、进行性、长期发展且不可逆的病理性神经失调症。近年来，患病者逐渐呈现年轻化趋势，一直以来它给大众传递的是沮丧、严肃的感受。本课题以艺术疗愈的角度来探究阿尔兹海默症，从普及相关专业知识和关爱阿尔兹海默症患者的初衷出发，立足于患者可能会出现功能障碍的六个方面：逻辑、创造、语言、声音、图画、情感，进行海报、创意包装及衍生品设计。作品以弥散、抽象的视觉风格，直观地呈现患病者的主观感受。希望以非药物心理疗愈、积极勇敢面对的方式，鼓励呼吁社会主动关注和理解阿兹海默症患者，给予该群体更多的关爱和一个良好的社会环境。
艺术源于生活，而又高于生活。设计是一种追求完美的生活态度，设计是一种追求品味的生活概念。本次线上毕业设计作品展充分展示了毕业生们的专业技能、创新思维，反映出他们在设计领域所做出的不懈探索和突破，也为我校首次与绍兴文理天天游戏专升本联合办学工作奠定了良好的基础。漫漫求学之路，终以佳作圆满告捷。愿学子们不忘初心，砥砺前行，以梦为马，开启新篇章！